Kasus kekerasan yang dilakukan sejumlah siswa sekolah dasar di Bukittinggi, Sumatera Barat, disebut harus menjadi pelajaran dan bahan renungan semua pihak. Kesalahan dan hukuman tak bisa semata ditimpakan kepada anak-anak itu maupun sekolahnya.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menilai saat ini masih banyak guru yang belum tahu penerapan Kurikulum 2013, meskipun sudah dibekali dengan pelatihan dan pendampingan. Hal tersebut terlihat dari masih banyaknya pertanyaan masuk ke Unit Implementasi Kurikulum (UIK) Kemendikbud.
Hingga kini masih banyak hambatan dalam merealisasikan nilai-nilai pendidikan karakter di sekolah di Indonesia, kata Ketua Konsorsium Nasional Pengembangan Sekolah Karakter Susanto.
Sebagai bentuk hasil penilaian dari suatu proses pendidikan, kata prestasi merupakan salah satu indikator dari keberhasilan proses belajar mengajar yang dilakukan, karena prestasi merupakan manifestasi dari perubahan yang diharapkan dari suatu pendidikan. Kata prestasi belajar merupakan gabungan dari prestasi dan belajar. Menurut Slameto: “belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan untuk memperoleh suatu perubahan dalam tingkah laku yang baru secara keseluruhan sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya”.
Syarnubi, S.Pd.I.*
Guru adalah figur manusia yang menempati posisi dan memegang peranan penting dalam pendidikan. Ketika semua orang mempersoalkan masalah dunia pendidikan, figur guru mesti terlibat dalam agenda pembicaraan terutama yang menyangkut persoalan pendidikan formal di sekolah. Guru merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Hal tersebut tidak dapat disangkal karena lembaga pendidikan formal adalah dunia guru, karena sebagian besar waktu guru ada di sekolah, sisanya ada di rumah dan di masyarakat.
Suharni, S.Pd.I.
Dalam mengupayakan pendidikan yang efektif, para pendidik menerapkan berbagai bentuk metode. Diantara sekian banyak metode dalam mendidik anak ada yang dikenal dengan metode reward (hadiah) dan punishment (hukuman). Metode reward dan punishment merupakan salah satu pilar utama dalam proses pembinaan anak. Islam sebagai sistem hidup yang universal telah menempatkan konsep reward dan punishment sebagai prinsif yang utama dalam pendidikan. Dengan reward anak akan merasa dimotivasi dan punishment untuk melakukan kebaikan, dan dengan punishment anak akan berhati-hati agar tidak terjerumus pada keburukan.
Abbasiah, S.Pd.I*
Kegiatan belajar dilakukan oleh setiap siswa, karena melalui belajar mereka memperoleh pengalaman dari situasi yang dihadapinya. Dengan demikian belajar berhubungan dengan perubahan dalam diri individu sebagai hasil pengalamannya di lingkungan, baik dari lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat, maupun lingkungan sekolah.
Abdullah K*
Pendidikan merupakan faktor penting untuk mewujudkan cita-cita bangsa dalam mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya. Menyadari pentingnya faktor pendidikan tersebut, maka pemerintah telah merumuskan suatu pernyataan yang menjadi landasan pokok bagi seluruh warga negara untuk memperoleh pendidikan.
Tujuan pendidikan akan berhasil apabila dilaksanakan oleh pendidik yang mempunyai dedikasi yang tinggi serta mempunyai kualitas keilmuan dan keterampilan yang memadai. Oleh sebab itu, setiap pendidik dituntut untuk senantiasa meningkatkan penguasaan keahlian dalam proses pembelajaran yang bertujuan agar dapat meningkatkan mutu pendidikan.
Nuril Aswa*
Dalam upaya memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa, sebagaimana yang termuat dalam pembukaan Undang-undang Dasar 1945, maka pemerintah telah mengupayakan terselenggaranya suatu sistem pendidikan nasional yang diatur dengan Undang-Undang, sebagaimana yang tercantum dalam batang tubuh UUD 1945 pasal 31 bahwa tiap-tiap warga Negara berhak mendapatkan pengajaran dan pemerintah mengusahakan dalam menyelenggarakan satu system pengajaran nasional yang diatur dengan Undang-Undang.
Dalam rangka Idul Adha, perkuliahan di STITQI diliburkan hingga tanggal 10 Oktober 2014.
